Единственный ученик в классе: жизнь школ в маленьких селах Казахстана и проблема переполненных школ, работающих в три смены

Вся школа как один класс

Караобинская основная школа имени Бекета Утетлеуова, одна из старейших школ Костанайской области, когда-то была полна учеников. Теперь же всех её учащихся можно разместить в одном кабинете. Ранее в школе училось 150-160 детей, и она работала в две смены. Однако с начала 2000-х годов количество учащихся стало постепенно уменьшаться.

Караобинская основная школа имени Бекета Утетлеуова. Фото: ©️

"Эта школа имеет богатую историю: здесь выросло не одно поколение уважаемых и видных деятелей Казахстана. Примерно со второй половины нулевых число учащихся постепенно стало уменьшаться", — рассказывает директор школы Болат Каденов.

В 2018 году, когда в школе стало меньше 50 учеников, она была реорганизована из средней в основную, то есть обучение стало вестись только до девятого класса. В 2024/2025 учебном году в школе училось 32 ребёнка, из которых четверо выпускников девятого класса уже покинули школу. В первый класс планируют принять двух учеников, что в итоге составит около сорока детей, включая ребят из классов предшкольной подготовки и дошкольного мини-центра.

Обучение с индивидуальным подходом

В 2024/2025 учебном году в школе был всего один первоклассник. Учитель начальных классов Салтанат Бешимова отмечает, что работать с одним учеником ничуть не легче, чем с классом из 15 детей.

"В большом классе всегда есть и отличники, и хорошисты, и троечники. А вот если ученик один, то тут либо всё, либо ничего. Многое зависит от личной мотивации самого ребёнка", — объясняет она.

Первоклассник Агзам любит математику, но иногда испытывает трудности с правописанием и чтением. Учительница использует различные подходы, чтобы замотивировать его. Например, она предложила ему прыгать на мячике, пока она показывает буквы, что помогло ему выучить алфавит.

Агзам — единственный первоклассник в Караобинской основной школе в 2024/2025 учебном году. Фото: ©️

"На что только не идешь, лишь бы он взял тот багаж знаний, который требует нынешнее время", — смеется Салтанат-апай.

Когда один урок — это сразу два

В школе дети учатся в объединённых класс-комплектах, где учитель преподаёт предмет одновременно двум классам. В 2024/2025 году было меньше 10 класс-комплектов, и в объединённых классах всего по три-четыре ученика.

"Здесь очень важно чётко распланировать время: пока один класс готовится или повторяет пройденный материал, другому уже объясняешь новую тему", — рассказывает учитель русского языка и литературы Наталья Логинова.

Объединенный класс-комплект: два ученика из второго класса и три ученика из третьего класса учатся вместе. Фото:

Учителя в малокомплектных школах часто работают больше, чем указано в нагрузке, но зарплата при этом остаётся на уровне 20 часов. Однако есть и положительный момент: меньше домашних заданий приходится проверять.

Один в классе не воин

Работа в малочисленных классах имеет как преимущества, так и недостатки. Учителя отмечают, что в малокомплектной школе каждый ученик получает индивидуальный подход, но не всем удаётся привить любовь к учебе.

"Успеваемость не зависит от количества детей в классе. Если ребёнок трудолюбивый, то результат будет, а если нет, то даже если заниматься с ним индивидуально, он не станет вундеркиндом", — считает педагог.

И чтец, и жнец, и на областной олимпиаде молодец

Все дети активно вовлечены в различные междушкольные мероприятия. В этом году в среднем звене было 16 детей, из которых двое дошли до областного уровня в олимпиадах.

"На спортивных соревнованиях, бывает, не хватает участников. Чтобы собрать команду, мы берём детей из всех классов", — говорит директор.

Полка с медалями и кубками, выигранными учениками школы на районных и областных спортивных соревнованиях. Фото: ©️

Не спрятаться, не скрыться

Когда в классе всего три-четыре человека, спрятаться за спинами других не получится. Ученики отмечают, что внимание уделяется каждому, но иногда бывает скучно из-за однообразия.

"Хотелось бы, чтобы учеников было больше. Веселее было бы", — признаётся ученица седьмого класса.

На переменах они общаются и играют, а на физкультуре занимаются различными видами спорта.

Почему важно сохранять малокомплектные школы?

Содержание школы требует затрат, и стоимость обучения одного ребёнка в малокомплектных школах значительно выше, чем в обычных. Чтобы сохранить статус основной, в школе должно быть больше 41 ребёнка. В противном случае она будет реорганизована в начальную, что вызывает опасения у местных жителей.

"Во-первых, интересы детей всегда должны быть на первом месте. Ребёнок должен жить и учиться рядом с родителями", — говорит Болат Каденов.

Закрытие школы может привести к оттоку населения и упадку посёлка. Директор считает, что у Караобы есть шансы избежать этой участи благодаря удобному расположению и поддержке местных жителей, которые создали фонд для помощи семьям с детьми.

Вид из окна на двор школы. Фото: ©️

В 2028 году школе исполнится сто лет, и директор мечтает встретить эту дату с полными классами учеников.

*Двухэтажное здание школы построено в 1987 году. С 1928 по 1987 год школа базировалась в другом здании.

Автор: Анастасия Маркова.