В Казахстане рассматривается возможность отмены суммативного оценивания результатов (СОР) и суммативного оценивания за четверть (СОЧ) в школах. Депутат Мажилиса Ирина Смирнова заявила, что если решение о введении этих форм оценивания было ошибочным, то чиновники, ответственные за их разработку, должны понести ответственность.
Инициатива отмены
Министерство просвещения Казахстана сообщило о планах вернуть отдельные контрольные работы вместо СОР и СОЧ. Министр Жулдыз Сулейменова отметила, что в школах уже внедряются такие работы, как диктанты, сочинения и изложения, что соответствует системе, существовавшей до введения СОР и СОЧ.
Анализ и ответственность
Смирнова подчеркнула необходимость анализа причин отмены СОР и СОЧ, напомнив о значительных затратах на внедрение этой системы. Она считает, что отмена решений без последствий недопустима.
"Это должно быть историей, которая наполнена анализом, обсуждениями, экспертными выводами и так далее, а не решением одного человека. Конечно, дети стали меньше читать произведения, это мы знаем. Писать сочинение, изложение – это достаточно полезно, но вместе с тем сейчас новое направление написания эссе, что тоже очень важно. И опять это не должно быть просто эмоциональным решением Министерства просвещения. Почему вы будете делать это, а не вот это? А кто ответит за то, что это убрали?" – задала вопросы Смирнова.
Обсуждение нагрузки на школьников
Тема нагрузки на школьников из-за СОР и СОЧ обсуждается уже несколько лет. В 2019 году в министерстве отмечали, что в некоторых школах проводилось до 6–7 СОР или СОЧ в день. В 2024 году СОР и СОЧ временно отменялись в отдельных регионах Казахстана из-за паводковой ситуации.
Также планируется реформа с обновлением учебников, которая займет три года. Министерство просвещения уверено, что это повысит качество подготовки школьников и поможет адаптироваться к требованиям современной экономики.
Комментарии
Оставить комментарий