В Алматы подвели итоги учебного года, который стал знаковым для школьников мегаполиса. За этот период они продемонстрировали выдающиеся результаты, завоевав более 2,7 тыс. наград на различных олимпиадах и конкурсах. Управление образования города отметило, что общий охват мероприятий составил более 160 тыс. участников, что свидетельствует о высоком интересе к образовательным инициативам и активном вовлечении учащихся в научную и творческую деятельность.
Достижения на разных уровнях
В рамках городских мероприятий 37 соревнований привлекли 5 254 школьников, из которых 2 420 заняли призовые места. На республиканском уровне 375 алматинских учащихся завоевали 232 награды, что также подтверждает высокий уровень конкурентоспособности образования в этом регионе. Особенно стоит отметить, что команда Алматы уже 24-й год подряд признается лучшей олимпиадной командой страны в области естественно-математических дисциплин.
Алматинские школьники также успешно выступили на международной арене, получив 99 медалей в девяти престижных конкурсах. В частности, на международном научном конкурсе I-FEST² 2026 в Тунисе сборная Казахстана, в состав которой вошли алматинцы, завоевала 14 медалей. Кроме того, на 45-м Пекинском конкурсе научных исследований и технических инноваций ученики из Алматы получили две золотые и одну серебряную медаль.
Успехи алматинских школьников не ограничиваются STEM-направлениями. В гуманитарных конкурсах команда города заняла первое место на республиканском конкурсе искусства "Ақберен" и завоевала Гран-при на конкурсе "Ясауитану-2026" в Туркестане. Эти достижения подчеркивают разнообразие талантов среди учащихся и их стремление к успеху в различных областях знаний.
Для подготовки школьников к международным соревнованиям в течение года были организованы учебно-тренировочные сборы на базе Lincoln University в Малайзии и ADA University в Азербайджане. Это создает условия для получения учащимися современного образования и международного опыта, что в свою очередь способствует дальнейшему развитию алматинского образования и формированию высококвалифицированных специалистов.







Комментарии
Оставить комментарий