Национальный проект Келешек мектептері: создание новых школ и возможностей для миллионов детей в Казахстане

С 2023 по 2025 год в Казахстане реализуется национальный проект "Келешек мектептері", который нацелен на обеспечение равного доступа детей к качественному бесплатному образованию. Основной задачей данного проекта является создание условий для обучения каждого ребенка независимо от его социального статуса и места проживания.

Создание новых учебных мест и школ

В рамках проекта за три года планируется создать 460 тысяч ученических мест в современных школах, соответствующих международным стандартам. Уже построено 217 новых учебных заведений, из которых 105 будут введены в эксплуатацию в 2024 году, а 112 — в 2025 году. Это позволит устранить проблему 52 трёхсменных и 12 аварийных школ, а также значительно сократить нехватку ученических мест в более чем 100 образовательных учреждениях.

Обучение и управление в новых школах

На данный момент учебный процесс организован в 183 школах, где обучаются около 218 тысяч учащихся и работают примерно 17 тысяч педагогов. Введена централизованная модель управления, сформирован управленческий корпус из более 900 руководителей. Эффективные практики и модели управления, разработанные в рамках проекта, будут масштабированы на всю страну, что послужит основой для развития всех школ Казахстана.

Поддержка и развитие педагогов

Оператором проекта назначена Национальная академия образования имени И. Алтынсарина, которая отвечает за методическую поддержку и координацию цифровизации образовательного процесса. В структуре академии функционирует научно-методический центр, обеспечивающий поддержку в учебно-воспитательном процессе, а также профессиональное развитие педагогов и мониторинг качества образования.

Обучающие семинары и методическая поддержка

Координатором проекта уже организованы обучающие семинары во всех регионах страны, в которых приняли участие около 1700 педагогов. В рамках этих мероприятий педагогам оказывается необходимая методическая поддержка, что способствует повышению качества образования в новых школах.