Школьники Астаны представили проекты по экономии воды на эко-часе

В Астане состоялся уникальный эко-час, посвященный важности экономии воды. Мероприятие прошло в школе-гимназии №91 и собрало более 250 учащихся 9–11 классов. Участники представили свои идеи и проекты, направленные на сохранение водных ресурсов, что стало частью пилотного образовательного проекта, организованного Министерством водных ресурсов и ирригации.

Проекты школьников

В рамках эко-часа школьники продемонстрировали ряд инновационных инициатив. Одним из самых интересных стал проект, посвященный расчету водного следа, который в Казахстане пока не имеет официальной методологии. На основе проведенного исследования ребята разработали свою модель, опираясь на международный опыт, что может стать основой для будущих национальных стандартов.

Голограмма и стартапы

Особое внимание привлек голографический персонаж Тамшы, который наглядно ознакомил участников с тем, как важно беречь воду. Также школьники представили стартап-проект "Qazaq Water VR", который предлагает пользователям виртуальное погружение в водоемы страны, а также возможность участвовать в играх. Другой проект, "водная терапия", ориентирован на детей с особыми образовательными потребностями и изучает влияние воды на эмоциональное развитие.

Сотрудничество и будущее

Эко-час стал площадкой для обсуждения и обмена опытом, а среди почетных гостей мероприятия были депутат Парламента и вице-министр Министерства водных ресурсов и ирригации. Они высоко оценили усилия молодежи и отметили важность эффективного управления водными ресурсами для будущего Казахстана.

Продолжение инициативы

Инициатива "Экономь воду – сохраняй будущее" будет развиваться в школах и колледжах Восточно-Казахстанской, Абайской и Павлодарской областей, а также в Астане. В планах — проведение классных часов, тематических мероприятий и исследований, направленных на повышение экологической ответственности среди молодежи. Проект стартовал с 2024 года и предполагает сотрудничество с международными организациями и бизнесом для формирования культуры бережного водопользования в стране.