В Алматы под угрозой закрытия инклюзивная школа 'Академия педагога', где обучаются дети с особыми образовательными потребностями, из-за отсутствия предусмотренных условий в Генплане.

В Алматы инклюзивная школа 'Академия педагога', обучающая детей с особыми образовательными потребностями, может закрыться из-за отказа в финансировании, связанного с несоответствием целевого назначения здания. Директор школы сообщил о попытках изменить статус здания, однако трижды получал отказ от управления архитектуры, что ставит под угрозу дальнейшее существование учреждения и его 245 учеников.
В Алматы под угрозой закрытия инклюзивная школа 'Академия педагога', где обучаются дети с особыми образовательными потребностями, из-за отсутствия предусмотренных условий в Генплане. Павлодаре

В Алматы под угрозой закрытия оказалась инклюзивная школа "Академия педагога", где обучаются дети с особыми образовательными потребностями, включая инвалидность. Директор школы Нурым Нургалиев сообщил, что учреждение три года функционировало на основе государственного подушевого финансирования, не взимая плату с родителей. Однако теперь школе отказали в финансировании из-за того, что здание, в котором она расположена, зарегистрировано как объект индивидуального жилищного строительства (ИЖС).

Проблемы с финансированием

По словам Нургалиева, проблема заключается не в качестве обучения или количестве учеников, а в формальном требовании, связанном с целевым назначением здания. "У нас ИЖС. То есть это мой дом личный, который три года назад я дал школе, и благодаря этому школа у нас функционировала благополучно. Мы единственная школа в Алматы, которая не взимает плату с родителей", — отметил он.

История школы

Школа расположена в Наурызбайском районе Алматы, в микрорайоне Шугыла. Нурым Нургалиев рассказал, что здание, где обучаются дети, является его личным домом. В 2025 году начались изменения в правилах подачи на госфинансирование, и хотя "Академия педагога" прошла оцифровку, в конце прошлого года ей отказали в финансировании.

"К сожалению, нам уже отказали, потому что целевое назначение не соответствует школе. У нас ИЖС", — разводит руками Нургалиев.

Обучение детей с особыми потребностями

В школе обучаются 245 детей, из которых половина имеет инвалидность. Многие из этих семей относятся к социально уязвимым. Нургалиев отметил, что более 200 учащихся занимаются индивидуально с логопедами, дефектологами и психологами. "Это самые сложные дети, которые в государственных школах должны обучаться дома в изоляции. А у нас проект называется 'Обучение не на дому'", — пояснил он.

Финансовые трудности

Содержание школы обходится в 30 миллионов тенге в месяц только на зарплаты, а с учетом отпускных и пособий — до 35 миллионов. Школа также самостоятельно оплачивает коммунальные услуги и содержание специализированных программ, таких как иппотерапия. В отличие от государственных школ, "Академия педагога" не получает дополнительных выплат от государства.

"Естественно, я сегодня всех учителей отправил в отпуск, их около 50. Конечно, мне очень больно, но другого варианта нет. У них тоже семьи, у них тоже ипотека есть", — вздыхает директор.

Проблемы с изменением целевого назначения

Директор школы пытался изменить целевое назначение участка, но трижды получал отказ от управления архитектуры. "Вопрос только сейчас в целевом назначении, которое мы пытались за три года изменить. Три раза нам отказали в управлении архитектуры", — объяснил он.

"Я принципиально не буду этого делать, потому что я же не строю караоке-клуб или что-то ещё. Это школа, тем более для детей с инвалидностью", — сказал Нургалиев.

Ответ акимата Алматы

В акимате Алматы подтвердили, что частная школа "Академия педагога" ранее финансировалась в рамках государственного образовательного заказа. Однако новое правило требует, чтобы целевое назначение здания соответствовало образовательному объекту. "По результатам анализа, проведённого управлением, установлено, что данная школа размещена в индивидуальном жилом доме, что не соответствует целевому назначению объекта", — говорится в ответе акимата.

Таким образом, школа может прекратить своё существование из-за формального требования, несмотря на то, что она предоставляет важные услуги для детей с особыми образовательными потребностями.

Поделиться:
Все изображения и материалы в публикации получены из открытых источников. Если вы являетесь правообладателем, ознакомьтесь с информацией для правообладателей.