Заседание рабочей группы Министерства просвещения РК: новый этап в развитии инклюзивного образования

В Казахстане прошло заседание рабочей группы, инициированное Министерством просвещения РК, целью которого стало повышение эффективности системы инклюзивного образования. Данная инициатива является частью государственной политики, ориентированной на развитие человеческого потенциала. Глава государства Касым-Жомарт Токаев акцентировал внимание на важности поддержки каждого ребёнка, независимо от его потребностей, как необходимого условия для формирования справедливого и устойчивого общества.

Приоритеты государственной политики

Создание равных возможностей и обеспечение доступа к качественному образованию для всех остаются в центре реформ. В рамках проводимых мер в Казахстане активно развивается инфраструктура, поддерживающая детей с особыми образовательными потребностями. На сегодняшний день функционирует 537 специализированных организаций, среди которых 48 детских садов, 99 школ, а также 126 психолого-медико-педагогических консультаций.

Достижения и планы на будущее

Кроме того, в стране открыты 238 кабинетов психолого-педагогической коррекции, 12 центров аутизма и 14 реабилитационных центров. Количество кабинетов поддержки возросло до 1 095. По прогнозам, к 2025 году 95,2% школ обеспечат необходимые условия для обучения детей с особыми образовательными потребностями, в инклюзивной среде уже обучаются 94 527 детей.

В рамках государственного заказа 7 775 детей с инвалидностью получают психолого-педагогическую поддержку. На заседании рабочей группы были представлены рекомендации от заинтересованных сторон, направленные на комплексную поддержку детей с особыми образовательными потребностями, что подразумевает объединение усилий образования, здравоохранения и социальной защиты. Министерство просвещения продолжит свою работу по развитию инклюзивного образования, обеспечивая доступ детей к необходимым услугам на всех этапах их развития.