Школьники в цифровом щите: как защититься от мошеннических ловушек и дипфейков
В столице прошла лекция, посвященная вопросам цифровой безопасности, организованная сотрудниками Департамента экономических расследований. Мероприятие состоялось в городской школе-лицее №60 и собрало более 350 учащихся 10-11 классов. Основная цель лекции заключалась в обучении школьников основам цифровой гигиены и новым методам защиты от финансового мошенничества и дропперства.
Обсуждение актуальных угроз
Старший оперуполномоченный Департамента экономических расследований Нургали Аязов подробно рассказал о важности соблюдения цифровой безопасности. В ходе лекции он объяснил, как защититься от интернет-мошенничества, а также описал феномен дипфейков и дроппера. Участники мероприятия получили не только теоретические знания, но и практические советы по защите своих персональных данных.
Активное участие школьников
Школьники проявили активность во время лекции, задавая множество вопросов. На все запросы были даны исчерпывающие ответы, что позволило учащимся лучше понять актуальные угрозы в цифровом пространстве. Обсуждение вопросов безопасности в интернете стало важной частью образовательного процесса для молодежи.
Инициативы по повышению осведомленности
Департамент экономических расследований продолжает реализацию программы по повышению осведомленности о цифровой безопасности. Лекции, подобные проведенной в школе-лицее №60, являются частью более широкой инициативы, направленной на защиту молодежи от мошеннических схем и других угроз в интернете. Такие мероприятия помогают формировать у школьников навыки безопасного поведения в цифровом мире.




-
Нетаньяху расширяет границы: новая глава южного Ливана?31-03-2026, 04:40 6
-
Токаев на Совете безопасности: новые поручения в действии30-03-2026, 21:05 3
-
Казахстанский спортсмен вошёл в историю на чемпионате мира по ушу-саньда в Китае31-03-2026, 02:35 3
-
Восточный Казахстан: скандал с замакимом и рекорды погоды20-03-2026, 01:05 33
-
Сайт для бизнеса Павлодар: зачем он нужен в 2026 году22-03-2026, 16:55 16