Жаксылык Сабитов в своей колонке 'История Казахстана — крышесносная и очень модная вещь' ломает стереотипы о восприятии истории страны. Он подчеркивает, что интерес к историческим событиям и личностям Казахстана растет, особенно среди молодежи. Сабитов ак

Исторические колонки и интервью с историками становятся всё более популярными, поскольку интерес к прошлому растёт. Люди задаются вопросами, такими как: "Действительно ли 92 тысячи казахов спасли Россию от Наполеона?" или "Все ли казахи происходят от Чингисхана?" Эти темы, многие из которых являются мифами, вызывают активные дискуссии.

Историк Жаксылык Сабитов считает, что это нормально — спорить и изучать свою историю. Он сам сталкивается с критикой, когда его воспринимают как человека, который хочет "отнять у страны Чингисхана".

Мода на историю

— Почему история в Казахстане стала модной?

— Интерес к истории растёт, особенно среди людей старше тридцати с хорошим материальным положением. Раньше книги по истории Казахстана не пользовались спросом, а сейчас их много, и даже я получил предложения писать о ней.

— Какой интерес — эмоциональный или познавательный?

— И тот, и другой. Люди хотят знать правду о прошлом, и мифы, которые возникают, часто вызывают "испанский стыд". Например, миф о 92 тысячах казахов, которые якобы спасли Россию от Наполеона, возник из-за путаницы с термином "казак".

Учебник по истории Казахстана для 8 класса. Фото: ©️

Качество учебников

— Как вы оцениваете современные учебники по истории Казахстана?

— Они ужасные. Учебники создавались в эпоху, когда к истории не было интереса. Авторы не стремились сделать их увлекательными, а лишь соответствовали государственным стандартам. В отличие от российских учебников, где есть сторителлинг, казахстанские просто перечисляют имена и даты.

Изменения в образовании

— Какие изменения ожидаются в учебниках?

— После выхода семитомника по истории Казахстана будут пересмотрены государственные стандарты, что приведёт к обновлению учебников. Учителя переучатся, и финансирование для них достаточно хорошее.

— Как вы планируете разжечь интерес у преподавателей?

— Учителя тоже хотят видеть отклик у детей. Главное, чтобы учебники писались с учётом сторителлинга, чтобы дети могли эмоционально воспринимать историю.

Научные исследования и мифы

— Какие мифы о Золотой Орде распространены в Казахстане?

— Старый советский миф о "Ак Орде" уже опровергнут. Чингисхан остаётся популярной фигурой, и казахи стремятся гордиться своей историей, но важно понимать, что он был монголоязычным.

Надо чётко понимать: Чингисхан всё-таки был монголоязычным. Да, он имеет отношение к истории Казахстана, но стремление сделать "своим" всё и вся — вещь ненаучная.

Критика и дискуссии

— Как вы справляетесь с критикой?

— Хейта много, особенно после подкастов. Но я привык к дискуссиям и считаю, что критика — это хорошо, так как она позволяет развиваться.

У нас в Казахстане аллергия на критику. Если тебя критикуют, тебе это не нравится. На самом же деле критика — это очень хорошо, потому что она позволяет развиваться.

Рекомендации по чтению

— Какие книги о казахстанской истории вы бы посоветовали?

— Рекомендую "Краткую историю казахов" Акимбекова и "Тамгу" Радика Темиргалиева. Также стоит обратить внимание на "The Cambridge History of the Mongol Empire" и книгу Джу Юп Ли "Тюркские народы в мировой истории".

Интервью подготовили Вячеслав Половинко и Камила Омарова