Сельские школы Казахстана вошли в мировой рейтинг

Казахстанский проект, направленный на развитие сельских школ, был признан одним из лучших в мире и вошёл в международный рейтинг HundrED Global Collection 2026. Это событие стало результатом реализации комплекса мер, направленных на улучшение качества образования и создание равных возможностей для всех детей в стране. В конкурсе, организованном финской некоммерческой организацией HundrED, было представлено более 800 заявок, и казахстанский проект стал одним из финалистов, что подчеркивает его значимость и инновационность.

Комплекс мер для повышения качества образования

В рамках государственной инициативы в Казахстане реализуется множество мероприятий, направленных на улучшение образовательной среды. В 2023–2024 годах в Актюбинской области был запущен проект "Развитие потенциала малокомплектных школ с использованием цифровых технологий". Этот проект был поддержан Министерством просвещения РК, Фондом "Қазақстан халқына" и акиматом области, что свидетельствует о высоком уровне государственной поддержки.

В пилотном проекте участвовали 134 малокомплектные и 12 опорных школ региона, в которых обучается 10 395 учащихся. Одним из ключевых элементов проекта стало проведение 12 000 онлайн-уроков с участием более 1000 учителей. Это значительно расширило доступ к качественному образованию для детей, проживающих в отдалённых сельских районах, и позволило преодолеть некоторые барьеры, связанные с недостатком ресурсов в малокомплектных школах.

Финансирование проекта осуществлялось за счёт средств акимата Актюбинской области и фонда "Қазақстан халқына". В общей сложности было выделено 2,063 млрд тенге на материально-техническое оснащение школ, а также около 2 млрд тенге на ремонт классов, обеспечение высокоскоростным интернетом и стимулирующие выплаты педагогам. Эти меры направлены на создание более комфортной и эффективной образовательной среды для учащихся и учителей.

Таким образом, успешное включение казахстанского проекта в международный рейтинг подтверждает его значимость и потенциал для масштабирования. Он не только подчеркивает достижения страны в области образования, но и служит примером для других регионов, стремящихся к улучшению образовательных стандартов и доступности обучения для всех детей.